Giáo sư Nguyễn Lân Dũng nói, hãy học để thành người tự do

Chọn công việc an toàn trong cơ quan nhà nước hay công việc theo sở thích và mong ước được đa dạng Anh chị học sinh trằn trọc và san sớt với Giáo sư Nguyễn Lân Dũng. Có thể tìm hiểu thêm Nguyễn Lân Dũng tại http://tansinh.net/bi-an/giao-su-nguyen-lan-dung-noi-gi-ve-phap-luan-cong/

Ngày 29/11, Báo điện tử Giáo dục Việt Nam kết hợp với Tập đoàn Dầu khí Việt Nam, Trường Trung học phổ thông Nam Khoái Châu (Huyện Khoái Châu, thức giấc Hưng Yên) đơn vị Hội thảo “Khởi nghiệp trong thời kỳ cách mệnh công nghiệp 4.0”.

Hơn 1.000 học sinh Trường trung học đa dạng Nam Khoái Châu đã cùng Giáo sư, nhà giáo dân chúng Nguyễn Lân Dũng, thành viên Hội đồng giáo dục đất nước san sẻ tâm tình, hoài vọng, nhiều ước mơ, trăn trở của học trò trước ngưỡng cửa thế cục.

Buổi hội thảo càng thêm ý nghĩa khi ngôi trường ở “miền đất nhãn” kỷ niệm 20 năm ngày ra đời và đón chờ huân chương lao động hạng ba.

mang các em học sinh trường Trung học đa dạng Nam Khoái Châu, được nói chuyện có thầy Nguyễn Lân Dũng giúp phổ biến em nhận thấy hành trang của mình trước ngưỡng cửa cuộc thế mình (Ảnh: Lại Cường)

những năm gần đây, Trường trung học nhiều Nam Khoái Châu là một trong các đơn vị mang thành tích phải chăng trong phong trào học tập của tỉnh Hưng lặng.

Tại cuộc hội thảo, thày và trò học sinh trường Nam Khoái Châu đã cùng Giáo sư, nhà giáo quần chúng. # Nguyễn Lân Dũng đã dành 3 giờ đồng hồ để đàm luận.

Dù tuổi cao, sức khỏe với giảm thiểu nhưng có lòng máu nóng, thầy và trò trường Nam Khoái Châu đã mang buổi hội thảo, giao lưu đầy hữu ích.

các câu chuyện kinh nghiệm từ chính thế cuộc khiến công nghệ, các kiến thức được rút ra trong khoảng thực tế cuộc sống, Giáo sư Nguyễn Lân Dũng đã định hình cho các em học trò trường Nam Khoái Châu tâm thế và cách áp dụng tri thức chậm tiến độ vào thực tại trong đời sống của cuộc cách mạng khoa học công nghệ lần thứ 4 (4.0) và đã chỉ ra những cơ hội, thách thức mà thế hệ trẻ Việt Nam phải đối mặt.

những câu chuyện về tấm gương học tập, quá trình nghiên cứu công nghệ, tự học của chính bản thân thầy.

đặc thù các tấm gương ứng dụng tri thức kỹ thuật vào trong cung cấp mà thầy đã trực tiếp trả lời viện trợ, giải đáp đã rất lôi kéo các em học sinh.

Dù tuổi cao, sức khỏe còn giảm thiểu nhưng giáo sư Nguyễn Lân Dũng vẫn dành 3 giờ đồng hồ liên tiếp để nói chuyện sở hữu những em học sinh trường Nam Khoái Châu (Ảnh Lại Cường)

Trong phần giao lưu, đa dạng học trò đã đặt ra cho Nhà giáo quần chúng Nguyễn Lân Dũng những nghi vấn hay, biểu hiện sự trăn trở của học trò trước ngưỡng cửa cuộc thế.

Trường trung học phổ biến Nam Khoái Châu tuy là một ngôi trường trẻ nhưng thành tích về học tập của học trò rất đáng kiêu hãnh.

Theo số liệu Thống kê mới nhất của nhà trường, tỷ lệ học sinh với giấy báo học đại học, cao đẳng lên đến gần 90%.

với Báo cáo cử nhân cao đẳng đại học thất nghiệp như bây giờ, phổ biến em học trò còn trăn trở.

bên cạnh đó, sau lúc nghe buổi san sớt của giáo sư, các em đã xác định được hướng đi và nỗ lực hơn có ngành mình chọn lựa.

Bạn Đào quang quẻ Huy, học trò lớp 12A1 cho biết, sau khi nghe thầy Nguyễn Lân Dũng chuyện trò, san sớt, bản thân em đã cố gắng vào tuyển lựa của mình.

Biết hoàn cảnh gia đình còn khó khăn, quang đãng Huy tự tậu cho mình thời cơ bằng học tập. Thế nhưng, việc lựa chọn học ngành nào và học như thế nào để đảm bảo công việc sau này khiến Huy và gia đình rất trăn trở.

Sau buổi chuyện sở hữu Giáo sư Nguyễn Lân Dũng, Huy đã tin tưởng hơn vào chọn lọc của mình. Em cho biết em sẽ nỗ lực theo ngành nghề kỹ thuật phần mềm để đeo đuổi giấc mơ của mình.

ko chỉ Huy, nhiều bạn học trò của mình cũng đã chia sẻ giấc mơ học tập với thầy Nguyễn Lân Dũng.

Trong phần giao lưu, phổ biến giới trẻ đã bạo dạn đãi đằng quan điểm, mơ ước và trằn trọc của mình trước toàn trường (Ảnh: Lại Cường)

phổ quát bạn học sinh như bạn Lê Đức Thiện, Đào Ngọc Chính còn chia sẻ băn khoăn việc mình sẽ chọn lựa thế nào giữa 1 công việc “ổn định, an toàn” để thanh nhàn mang 1 công tác ham và yêu thích nhưng sẽ vô cùng khó khăn.

Vậy thắc mắc đặt ra, học để làm cho gì đã được đưa ra trong cuộc trò chuyện giữa thầy Nguyễn Lân Dũng và những học sinh trường Nam Khoái Châu.

lúc đặt ra câu hỏi, phổ thông em đã đưa ra các câu tư vấn phần lớn dập khuôn: Học để làm cho người, học để vững mạnh bản thân, học để mang công ăn việc làm cho, học để sau này đỡ khổ, học để thi v.v.

Giáo sư Nguyễn Lân Dũng cũng đã cho những lời khuyên cho Anh chị trẻ. Bạn trẻ phương Tây chọn cách học tập để thành người tự do, trong Đó có tự do chọn lọc, tự do trở nên, tự do kiến tạo.
nhiều bạn học sinh đã mạnh bạo đãi đằng cảnh ngộ gia đình trước toàn trường, mạnh dạn thừa nhận hạn chế của bản thân mình là quá mê phim nên thành tích học tập kém…

Buổi hội thảo thực thụ phát triển thành 1 diễn đàn mở để những em san sớt các dự định mình còn đang ấp ôm lâu nay.

Cuối buổi buổi hội thảo chuyên đề khởi nghiệp trong thời đại công nghiệp 4.0, phổ biến bạn học sinh đã cho biết, buổi hội thảo đã giúp những em chuẩn bị được tâm thế sẵn sàng sắp có và thích nghi mang các chuyển đổi đang diễn ra dưới ảnh hưởng của cuộc cách mệnh này.

trong khoảng chậm tiến độ giúp những em sẽ chủ động hơn trong việc chọn nghề, chọn lĩnh vực học, chọn trường và hình thức phù hợp để trau dồi những tri thức và kỹ năng thiết yếu để vượt qua thách thức và tận dụng được các cơ hội mà cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 mang đến.

GS Nguyễn Lân Dũng: 'Chương trình đa dạng chẳng thể đứng ngoài cách mạng 4.0'

"Không thể mang nền kinh tế 4.0 dựa trên nền tảng công nghệ khoa học lạc hậu. Chẳng thể mang nền kỹ thuật khoa học tăng trưởng dựa trên nền móng giáo dục, đào tạo lạc hậu", GS Nguyễn Lân Dũng nhấn mạnh.

Bộ Giáo dục công bố dự thảo chương trình rộng rãi khái quát

Giáo sư, nhà giáo quần chúng. # Nguyễn Lân Dũng chia sẻ ý kiến về dự thảo Chương trình giáo dục phổ biến đại quát đang được Bộ Giáo dục và đào tạo lấy ý kiến.

Chúng ta biết cuộc cách mạng khoa học lần thứ nhất gắn với công cuộc cơ khí hoá máy chạy bằng thủy lực và khá nước. Cuộc cách mạng công nghệ lần thứ 2 gắn mang động cơ điện và dây chuyền cung cấp hàng loạt. Cuộc cách mệnh khoa học lần thứ ba là kỷ nguyên máy tính và tự động hóa.

Từ khóa: Nguyen Lan Dung. Có thể tìm hiểu thêm Nguyen Lan Dung tại http://tansinh.net/bi-an/giao-su-nguyen-lan-dung-noi-gi-ve-phap-luan-cong/

Các học viên Pháp Luân Công đã minh chứng điều gì trong 19 năm qua?

Đã 19 năm kể từ khi hơn 10.000 học viên Pháp Luân Công tập trung thỉnh nguyện ôn hòa tại Khu Phức hợp Chính quyền Trung ương của Trung Quốc, đề nghị chính quyền thả các học viên đã bị bắt giữ phi pháp trước đó và cho phép họ tự do thực hành đức tin của mình mà không bị cản trở. Thế giới nhìn nhận như thế nào về Pháp Luân Công? Có thể tìm hiểu thêm những thông tin khác về Pháp Luân Công.

Thứ nhất, ôn hòa và thiện lương

Thứ nhất, các học viên Pháp Luân Công là một đoàn thể thiện lương, ôn hòa và lý trí. Về điểm này, cuộc thỉnh nguyện ôn hòa ngày 25-4 đã minh chứng vô cùng rõ ràng. Các phương tiện truyền thông thuộc quyền kiểm soát của Đảng Cộng sản Trung Quốc (ĐCSTQ) khi đó đã đưa ra vu khống rằng các học viên đã “bao vây” và “tấn công” chính quyền trung ương.

Tuy nhiên, các học viên không hề bao vây mà cũng chẳng tấn công ai. Họ chỉ đơn giản là chiểu theo Hiến pháp của mình mà bày tỏ ý kiến tới các quan chức chính phủ. Quá trình thỉnh nguyện này diễn ra hết sức ôn hòa, không có ai ồn ào, không hề cản trở giao thông, cũng không gây phiên toái hay ảnh hưởng gì đến người dân xung quanh. Trước khi rời đi, các học viên còn nhặt cả những mẩu giấy trên mặt đất, thậm chí là cả rác của người đi đường vứt ra.

ĐCSTQ đã vu khống cuộc thỉnh nguyện ôn hòa này là “gây mất trật tự”. Tuy nhiên, trên thực tế, chính vì chính quyền đã tiến hành bắt giữ và đánh đập phi pháp 45 học viên Pháp Luân Công đang luyện công nơi công cộng và cũng không chịu thả những học viên này nên mới phát sinh sự việc thỉnh nguyện ôn hòa của các học viên.

Chính quyền đã từ chối thả các học viên nên các học viên buộc phải lên tiếng. Trước vụ bắt bớ này, ĐCSTQ đã phát hành các bài báo công kích các học viên Pháp Luân Công trên các phương tiện truyền thông và chỉ thị nhân viên an ninh công cộng quấy nhiễu các học viên luyện công ngoài trời như thể họ đã phạm tội mà chẳng cần điều tra.

Cục Tuyên truyền khi đó đã cấm xuất bản các sách Pháp Luân Công mà không qua bất kỳ thủ tục pháp lý nào. Trước những cáo buộc và sách nhiễu này, các học viên cảm thấy đã đến lúc cần phải gặp chính quyền và yêu cầu quyền hiến pháp cơ bản đối với tự do tín ngưỡng. Trong cuộc kháng nghị, các học viên đã đề nghị chính phủ thả 45 học viên bị bắt giữ phi pháp, cho phép xuất bản sách và đảm bảo cho họ một môi trường tự do tu luyện.

Ngày 25 tháng 4 năm 1999 đã diễn ra cuộc thỉnh nguyện ôn hòa, khi đó Thủ tướng Chu Dung Cơ đã giải quyết thỏa đáng vấn đề với các học viên.

Nhưng không may là, Giang Trạch Dân, bấy giờ là lãnh đạo ĐCSTQ, đã thành lập Phòng 610, một tổ chức ngoài vòng pháp luật của ĐCSTQ chuyên trách việc giám sát cuộc bức hại Pháp Luân Công. Sau đó, đến ngày 20 tháng 7 năm 1999, Giang đã phát động cuộc bức hại Pháp Luân Công một cách có hệ thống trên quy mô toàn quốc.

Trong suốt 19 năm qua, chính quyền Trung Quốc không ngừng tra tấn những học viên không chịu từ bỏ đức tin của mình trong các nhà tù, trại lao động cưỡng bức và trung tâm tẩy não. Có ít nhất 4.213 học viên được ghi nhận đã bị tử vong vì tra tấn. Xin lưu ý rằng vì sự phong tỏa thông tin của ĐCSTQ nên con số thực tế có thể còn vượt xa con số này.

Tuy nhiên, suốt 19 năm qua, chưa từng phát sinh một trường hợp nào mà học viên trả thù bằng bạo lực. Mà hoàn toàn ngược lại, các học viên tin rằng những cảnh sát tham gia vào cuộc bức hại chỉ là nạn nhân của chiến dịch tuyên truyền của ĐCSTQ. Các học viên không ngừng nói với cảnh sát về Pháp Luân Công và chân tướng của cuộc bức hại, dùng thiện tâm khuyên cảnh sát đình chỉ hành ác bởi họ không muốn những cảnh sát này phạm tội khi bức hại những người tốt.

Truyền thông của ĐCSTQ đã tuyên bố rằng hơn 1.400 học viên Pháp Luân Công có liên quan đến những vụ cực đoan, bao gồm cả vụ tự thiêu giả mạo trên Quảng trường Thiên An Môn. Tất cả những điều này đã được chứng minh là dối trá.

Thứ hai, niềm tin kiên định

Thứ hai, các học viên không mảy may dao động niềm tin vững chắc vào các nguyên lý Chân – Thiện – Nhẫn. Không một hình thức tra tấn nào sử dụng trong các nhà tù, trại lao động cưỡng bức và trung tâm tẩy não có thể thay đổi được tâm hướng thiện của các học viên.

Hết năm này đến năm khác, trong suốt 19 năm qua, các học viên Pháp Luân Công đã không ngừng kiên trì thông tin tới công chúng rằng tại sao cuộc bức hại này là hoàn toàn sai trái và kêu gọi mọi người cùng hỗ trợ chấm dứt bức hại. Trong các phong trào vận động chính trị của ĐCSTQ trong lịch sử, không có nhóm nào có thể tồn tại khi Đảng đã nhắm vào nó mà bức hại, ngoại trừ Pháp Luân Công.

Từ khóa: Phap Luan Cong.

Coi Phim ‘Tam Quốc Diễn Nghĩa’đừng Nên Chỉ Biết Đến 1 Mình Khổng Minh

Vào cuối triều đại nhà Hán,quân Khăn Vàng nổi dậy như ong vỡ lẽ tổ khắp nơi.Các vị tướng quân, nhờ vào việc đánh bại quân nổi loàn đã càng ngày càng trở thành lớn mạnh, mỗi sứ quân cát cứ 1 nơi, đều hăm he cướp ngai rồng.



khi xem "Tam Quốc diễn nghĩa", người đọc thường bị thu hút bởi nhân vật Khổng Minh Gia Cát Lượng thần cơ diệu toán. ko phủ nhận ông là một nhân vật quan trọng bậc nhất trong Tam Quốc diễn nghĩa, nhưng Tam Quốc diễn nghĩa cũng xuất hiện rất nhiều anh hùng, mà hậu thế hãy còn nhớ mặt, thuộc tên.

Ba nhân vật chính trong Tam Quốc diễn nghĩa giành quyền thống trị Trung Nguyên khi ấy là Tào toá – nắm giữ kỵ binh trong cuộc dẹp loạn quân Khăn Vàng, Lưu Bị – 1 người họ hàng xa của vua nhà Hán và Tôn Quyền – người được biết đến với danh hiệu vị tướng chinh phục các kẻ man di.

Vào năm 205, sau lúc tiêu diệt đầy đủ tập sum họp Thiệu, Tào toá phát triển thành bá chủ, cai trị gần như miền đất phía bắc, có thần thế mạnh nhất trên toàn cõi Trung Hoa. Thành trì của Lưu Bị ở gần thức giấc Tứ Xuyên ngày nay khi mà Tôn Quyền đóng giữ ở miền Đông Nam. sở hữu tham vọng khiến cho bá chủ toàn Trung Nguyên, Tào tháo dỡ khởi đầu xua quân Nam tiến.

Năm 208, Tào dỡ có quân bản bộ tiến đánh xuống phía Tây Nam, lăm le đánh chiếm Kinh Châu và Đông Ngô. Tôn Quyền và Lưu Bị kết thành liên minh Tôn-Lưu, 5 vạn quân đối đầu với 20 vạn quân Tào ở Xích Bích trên sông Dương Tử vào mùa đông năm 208. cuộc chiến này đã thiết lập 'thế chân vạc' trên lãnh thổ Trung Hoa trong suốt 50 năm sau chậm triển khai.

Trận Xích Bích nổ ra trên sông. Quân Tào đuối sức sau cuộc viễn chinh, đề nghị thu về phía bờ Bắc của sông Dương Tử. Quân sư của Lưu Bị là Gia Cát Lượng và đô đốc phía Tôn Quyền là ngao du để ý thấy những chiến thuyền của Tào tháo được cột chặt vào nhau để tránh cho binh sỹ bị say sóng. Họ nảy ra kế hoạch đốt cháy hạm đội quân Tào.

tuy nhiên, kế hoạch của họ chỉ thành công nếu có gió trời ủng hộ. thời điểm này đang là mùa đông, gió Tây Bắc thổi mạnh, khi mà quân liên minh lại đóng ở mặt Đông Nam. lúc nghe những http://chanhkien.org mưu sĩ của mình cảnh báo về việc quân địch với thể dùng hỏa công tiến đánh, Tào tháo đã cười lớn cho rằng như thế chẳng khác nào quân liên minh Tôn Lưu tự thiêu cháy mình.

Liên minh Tôn Quyền – Lưu Bị quyết đấu có Tào tháo dỡ.

du lãm vì chuyện chậm tiến độ mà lo phiền, thất vẳng rồi đổ bệnh. lúc đấy, Gia Cát Lượng đã viết cho ngao du 1 bức thư, kê 1 đơn thuốc đánh trúng tâm bệnh của Chu Lang:

"Muốn phá Tào công, phải dùng hỏa công

Muôn việc đủ cả, chỉ thiếu gió Đông"

nhân kiệt quân sự lý tưởng của Gia Cát Lượng đã làm ngao du lo sợ, dần trở nên mất kiên nhẫn và phổ quát lần mưu giết ông. dù vậy, trước trí tuệ của Gia Cát Lượng, du lãm đã yêu cầu trong khoảng bỏ ý định của mình.

Gia Cát Lượng trên thông thiên văn, dưới tường địa lý, giữa hiểu lòng người. Ông vốn đã biết trước được rằng hướng gió sẽ thay đổi. Và quả thật, gió Đông đã tới. du ngoạn chóng vánh bày mưu, cho lão tướng Hoàng loại trá hàng để tập kích thủy trại quân Tào.

Tào toá tin ngay Hoàng cái. lúc đội "hàng binh" bơi đến giữa sông thì Hoàng mẫu ra lệnh châm lửa đốt thuyền. những hỏa thuyền cháy rực đâm vào thủy trại quân Tào. Do chiến thuyền của Tào tháo đều đã bị cột chặt vào nhau, quân Tào ko sao dập lửa được, tử thương vô khối. Bản thân Tào dỡ cũng phải túa chạy và suýt mất mạng ở ải Hoa Dung, nơi Quan Vũ lượng tình xưa và tha chết cho ông vào phút chót.

Đòn hỏa công đã giành chiến thắng. Tào tháo buộc phải rút quân, từ bỏ hoàn toàn tham vẳng tiến chiếm miền nam, hợp nhất Trung Hoa. Cũng trong khoảng đây, thời đại Tam Quốc khởi đầu, thế chân vạc chia ba trần gian tiếp tục duy trì suốt hơn nửa thế kỷ sau ngừng thi côngĐây.

trận đấu Xích Bích mở ra căn số cho cả ba tập đoàn Tào, Lưu, Tôn. Tào tháo trở về xưng vương và được coi là người khai mạc cho quyền lực của nước Ngụy ngay trong lòng nhà Đông Hán ở miền Bắc. Lưu Bị chiếm được Kinh Châu, khởi đầu với chỗ đứng chân trước lúc tiến vào đất Thục rồi mở ra nhà Thục Hán sau ngừng thi côngĐây. Còn Tôn Quyền thắng trận, vừa giữ vững được giang sơn Đông Ngô, vừa lớn mạnh hàng ngũ mạnh mẽ nhờ số lượng tội nhân binh quân Tào.

Sau hàng thập kỷ chiến loàn, chinh phạt lẫn nhau, ba nước Ngụy (Tào Tháo), Thục (Lưu Bị) và Ngô (Tôn Quyền) chung cục cũng thu về một mối. Nước Ngụy, mang dân phần đông nhất trong ba nước, trước hết tiêu diệt nước Thục vào năm 263. Sau cuộc tranh giành quyền lực nội bộ, họ Tào bị truất phế, họ Tư Mã lên nắm quyền lực, Ngụy đổi tên thành Tấn và đánh bại Ngô vào năm 280. 1 lần nữa Trung Hoa được hợp nhất. Thời đại Tam Quốc đáng nhớ trong lịch sử cũng trôi vào kí vãng.

Thế nhưng di sản của thời gian vĩ đại này thì vẫn còn sống mãi mang hậu thế nhờ 1 cuốn tiểu thuyết kinh điển của nhà văn La Quán Trung: "Tam Quốc Diễn Nghĩa".. Suốt hàng trăm năm sau, "Tam Quốc diễn nghĩa" đã phát triển thành món ăn ý thức được quần chúng. # sắp có tận tâm. Bản thân cuốn tiểu thuyết Tam quốc diễn nghĩa cũng lọt vào hàng "Tứ đại danh tác" của Trung Hoa.

Sau này, câu nói của Gia Cát Lượng: "Muôn việc đủ cả, chỉ thiếu gió Đông", đã trở nên thành ngữ nổi danh trong tiếng Trung, nghĩa là gần như mọi việc đã sẵn sàng, chỉ cần một nguyên tố quyết định.

Từ khóa: Tam quoc dien nghia